西方媒体称巴利阿里群岛大学，牛津大学两年前采取了一项颇具争议的举措：将数学和计算机科学考试的时间延长15分钟，理由是这有助于女学生弥补在压力情况下表现不佳的情况，而且她们的成绩可以提高。通过有更多时间回答问题而得到改善。
据西班牙《先锋》网站9月3日报道云开·全站appkaiyun官网,，根据英国《自然通讯》杂志近日发表的一份研究报告的结论，牛津大学的做法有道理：较长的考试时间对女性有害。 这是有益的，并不是因为她们在压力下表现较差云开·全站appkaiyun官网,，而是因为女性比男性更能保持认知能力，从而在较长时间的测试中表现更好。
根据这项研究，女性比男性更容易保持阅读、数学和科学测试的成绩，因此在较长时间的测试中，性别差距会缩小。
西班牙巴利阿里群岛大学研究员保罗·巴拉特（Paul Barrat）和荷兰鹿特丹大学研究员马蒂斯·奥斯特芬（Matthijs Oostfen）进行了一项关于考试成绩和男女性别差距的研究。
在第一项研究中，研究人员使用了国际学生评估计划（PISA）的数据。 PISA 测试每三年进行一次，评估 15 岁学生在数学、科学和阅读方面的表现。 研究人员回顾了2006年至2015年74个国家的测试数据，发现女性在语言理解测试中表现优于男性，而男性在数学和科学方面表现更好。 然而，当按问题顺序考虑结果时巴利阿里群岛大学，研究人员发现女学生能够更好地维持考试成绩。 具体来说，在超过 20% 的参与国家中，数学和科学考试成绩的性别差距在考试两小时后消失甚至逆转。
在第二项研究中，研究人员使用了反映男性和女性在 441 项不同长度的数学测试中表现的数据。 他们发现巴利阿里群岛大学，测试时间越长，表现上的性别差距就越小。 巴拉特说，这项研究的主要假设是，这种情况是由于男性和女性维持考试成绩的能力差异造成的。
巴拉特强调，这项研究的结果有助于消除“数学和科学考试成绩的性别差异与女性在这些领域的能力较低有关”的刻板印象。 研究结果表明，技术、工程和数学科目的考试长度可能会影响女性在这些领域的教育和就业机会，并可以解释为什么在这些领域工作的女性较少。 （苏嘉伟编译）
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