一年级
有两篮子苹果。 大篮子比小篮子多了 4 个苹果。 小明从小篮子里拿了3个苹果，放进了大篮子里。 大篮子里的苹果比小篮子里的苹果多多少个？
参考答案：
【答案】10．
【分析】这类问题可以用假设法来解决。 因为我们不知道大篮子和小篮子里各有多少个苹果，但我们知道“大篮子比小篮子多装了4个苹果”，所以我们可以假设大篮子里装了8个苹果，然后小篮子里装着4个苹果。 看图：先画出两个篮子里苹果的数量，然后从小篮子里搬3个苹果到大篮子里（如下图）。 数一数，发现大篮子现在有11个苹果，小篮子有1个苹果，大篮子比小篮子多了10个苹果。
让我们尝试另一组数据。 结果是大篮子还是比小篮子多了10个。 由此我们可以得出结论，在这种情况下，大篮子比小篮子多装了 10 个苹果。
聪明的孩子们酷24体育,，你们还能想到其他的办法吗？
二年级
仔细观察，“？”应该填多少？
参考答案：
【答案】13
【分析】
解决这个问题的关键是找到突破点。 从图中可以看出，这个问题的突破点就在乘以0的点上，任何一个数乘以0都是0。因此，我们可以从乘以0的位置开始填充。无论前面的是什么结果是，乘以0后，结果始终为0，然后将圈内的数字一一填入，最后得到“？”处的数字。
如下所示：
三年级
小明想把 49 个乒乓球放入大、中、小三个盒子里。 如果大盒子里的球数是中盒子里的球数的两倍，那么中盒子里的球数就等于小盒子里的球数。 2倍的数量。 大盒子里可以放多少个乒乓球？
参考答案：
【答】大盒子内最多可放置28个乒乓球。
【分析】问题“大盒子里的球数是中盒子里的球数的两倍，中盒子里的球数是小盒子里的球数的两倍”中的信息。 可以用下面的线段图来表示：
如果把小盒子里的球数当作1，那么中间盒子里的球数就是2。又因为大盒子里的球数是中间盒子里的球数的两倍甲骑自行车从a地出发，所以大盒子里的球是 中间放的球的数量相当于小盒子的4个。 小盒、中盒、大盒共7份：1+2+4=7（份）。 总共有49个球，49÷7=7（颗），每份最多有7个球，所以大盒子里最多可以放28个球：4×7=28（颗）。
四年级
请在下列方程的□中填写适当的数字以使方程成立。
参考答案：
【分析】为了表达方便，我们将一些方块替换为字母。 如下所示：
第一步，A4B×6的乘积的个位数为0。根据公式，B可以为5，也可以为0； 由于C和B的乘积最后一位是5，所以B只能是5。
第二步，由A45×6=1DE0，即1000<1DE0<2000，可以推导出A只能为2或3。当A为3时，345×6=2070，不能等于1DE0，所以A=2，即245×6=1470。
第三步，由245×C=□□5，乘积最后的数字是5，可知C可能是1、3、5、7、9。又因为乘积小于1000，由此推论，C只能为1或3。当C取1时，245×16=3290，3290<8□□□，不符合题意，所以C不能取1，而只能取3，所以C = 3； 因此，可以根据245×36计算其他框中的数字，结果如下。
五年级
小王和小李从学校出发去博物馆参观学习（他们走的是同一条路线）。 小李骑着自行车先走了。 0.5小时后，小王乘车出发。 结果，小王和小李同时到了。 据了解，小李骑自行车的速度为24公里/小时云开·全站appkaiyun官网,，小王的车的速度是小李骑自行车速度的3.5倍。 从学校到博物馆的距离是多少公里？
参考答案：
【答】学校到博物馆的距离为16.8公里。
【分析】根据题意“小李先骑自行车，0.5小时后小王坐汽车出发，结果小王和小李同时到达”。 可以看到，在小王和小李一起出行的这段时间里，小王乘坐汽车完成了行程，小李则骑自行车完成了剩下的行程。 而且因为他们都是从学校出发去博物馆的，所以最后总的路程是一样的。 由此可以得到一个定量关系：小王开车的速度×两人一起出行的时间=小李骑车的速度×（骑行时间+一起出行的时间），根据这个定量关系求解方程：假设小李骑行的时间小王和小李一起旅行了X个小时。 列出方程：24 × 3.5X = 24 × (0.5 +
六年级
两辆车A、B从AB出发，向对方驶去。 启动时，A、B的速比为5：4。 遭遇后，A的速度降低20%，B的速度增加20%。 这样甲骑自行车从a地出发，当A到达B时，B距离A还有10公里，那么A和B之间有多少公里呢？
参考答案：
【答案】A、B相距450公里。
【分析】根据题意可知，A和B原来的速度比为5:4，那么A相遇后的速度为：5×(1-20%)=4，相遇后B的速度为：4×(1+20%)=4.8。 A到达B后，B距离A还有5-4.8=0.2，所以A、B之间的距离为：10÷0.2×(4+5)=450公里。
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