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足球从幼儿园抓起? 这次,国家真的安排上了!

2024-04-17 浏览:

中国足球应该从小做起! 这件事国家已经安排好了!

23日,教育部召开新闻发布会。 全国青少年校园足球领导小组办公室在报告中明确提出试点少儿足球,计划2019年遴选建设3000所足球专项幼儿园。

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资料图:幼儿园举行的足球比赛

未来,会有一种幼儿园,叫“足球特色幼儿园”

23日,教育部召开新闻发布会。 会上,全国青少年校园足球工作领导小组办公室发布了《全国青少年校园足球工作报告》。 报告提到,2019年计划选建3000所足球专用幼儿园。

据报道,2019年3月,教育部决定开展足球特色幼儿园试点。 这是继足球专修学校之后,校园足球向下延伸的关键一步。 培养足球人才,要紧紧抓住3—6岁儿童运动兴趣、习惯、认知和技能发展的关键期,尊重规则,注重游戏和兴趣,引导各类幼儿园开展足球运动。广泛开展少儿足球活动。

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资料图:小学生表演足球健美操

此外,为培养少儿足球师资,国家校足办于2019年7月启动了全国首个国家级少儿足球师资专项示范培训,由足协讲师授课,分别培训了200名校长和教师。 示范培训结束后,在全国范围内开展培训。

同时,报告还提出组建少儿足球专家委员会,制定足球特色幼儿园发展规划,进一步开展足球特色幼儿园选拔创建工作。

网络上,少儿足球和足球专用幼儿园也引发网友讨论。 如果您是家长,您会考虑送孩子去足球专项幼儿园吗?

其中,不少网友对这一举动“点赞”。 在他们看来,即使孩子最终无法踢职业足球,他们仍然可以强健身体,培养运动意识。

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但同时也有网友认为,中国足球的问题不仅仅在于青训储备,还应该着眼于中国足球的整体改革。

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全国有校园足球场12万多个,平均每所学校有0.5个。

“现在校园里踢足球的人多了,懂得踢足球的人多了,擅长足球的人也多了。” 在《全国青少年校园足球工作报告》中,这样一句话为当前我国校园足球的发展提供了依据。 进行概括。

踢足球的人越来越多,懂得踢球的人也越来越多。 自然离不开场地、教练等“短板”的不断完善。

报告显示中国校园足球的发展,目前,全国38万所中小学校中,已评选认定校园足球特色学校24126所,设立校园足球改革试点区38个酷24体育,,选定135个校园足球试点县(区)。 ,“满天天”已在全国布局。 共有47个“明星”训练营和181所高校招收高水平足球队。

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资料图:杨华峰 摄

从场地来看,截至2018年9月,全国各级各类学校共有校园足球场地120960个。 到2020年,新增新建、改建、扩建街区28545个。 据介绍,目前全国大部分省份都在积极推动校园足球场等体育场馆向社会开放。

发布会上,教育部体育卫生艺术教育司司长王登峰表示,这些足球场包括5人制、7人制、11人制、总共花费了12万多元。 这是什么概念? 每所学校平均0.5元,学校数量以学生300人以上的学校为准。 我们的五人制、七人制、十一人制足球场平均每个学校才0.5元。 。

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资料图:中国校园足球U12队训练

针对校园足球师资短缺的瓶颈问题。 报告显示,近5年来,国家和地方政府累计培训35万人次。 加强校园足球教练员培训,提高教练员专业水平。 建立5个校园足球教练员培训基地,累计举办D级教练员培训班294期,培训足球教师7056人次; 2019年举办C级教练员8名,共培训足球教师192名。

近年来,校园足球的积极发展,对提高学生体质健康发挥了显著作用。

2016-2018年学生体质健康综合评估结果显示,三年来校园足球学校学生体质健康优良率和达标率均高于非校园体育特色学校学生,尤其是校园足球学校学生体质健康达标率。具有校园足球特色的学校生源优良率。 近三年持续增长,增幅明显高于非校园体育特校,而体质健康不合格率却逐年下降。

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将借鉴欧洲和日本足球后备人才培养模式

虽然校园足球取得了一些成绩,但未来如何发展也是网友关注的焦点。 在23日的教育部新闻发布会上,更为详细的“路线图”出现在公众视野中。

全国青少年校园足球领导小组办公室表示,到2025年,新增全国青少年校园足球学校3万所。

国家青少年校园足球领导小组办公室特别提到,要转变思路,学习欧洲、日本足球后备人才培养模式,推动校园足球“星空”训练营,构建适合我国国情的新模式教育与体育深度融合。 足球学校。

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但众所周知,义务教育阶段的初中生无法离开学制,但他们也正处于足球技能发展的关键时期,中超俱乐部急需建设U13、U14 、U15青训梯队。 如何解决这个困境呢?

对此,全国青少年校园足球领导小组办公室表示,要把体育系统的优质资源投入教育系统kaiyun下载app下载安装手机版,,每届青少年校园足球选拔一名亚足联B级以上教练员担任主教练。 “满天星”训练营。 教练员带领全县校园足球教师、教练员共同备课,共同制定全县校园足球教学、训练、比赛计划,发挥辅导和指导作用。

同时,报告还提出,利用周末、节假日开展校园足球比赛,对有发展潜力的青少年人才进行专业训练,提高其竞技水平。 完成义务教育后中国校园足球的发展,他们可以按照自己的意愿走职业足球道路或者继续工作。 继续教育。

在社会关注的继续教育方面,报告还提到,要进一步打通校园足球人才成长通道中国校园足球的发展,不断完善小学、初中优秀足球运动员的教育政策、高中,建立畅通的教育渠道。 进一步完善优秀校园足球运动员成长机制,鼓励和支持优秀足球人才专业发展。

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